Smart Health und Sportwissenschaft – Die Zukunft in Gesundheitsförderung, Prävention und Rehabilitation?

Körperliche Aktivitäten im Alltag, im Beruf und beim Sport spielen eine wichtige Rolle im Rahmen von Prävention und Gesundheitsförderung. Durch einen bewegungsreichen Lebensstil lässt sich unter anderem das Risiko für kardiovaskuläre Erkrankungen reduzieren und das psychische Befinden verbessern. Obwohl das Wissen um diese positiven Gesundheitseffekte weit verbreitet ist, gelingt es vielen Menschen nicht, regelmäßige Bewegung in ihren Alltag zu integrieren. Was sind die Gründe dafür? Und wie kann die Aneignung eines aktiven Lebensstils wirksam unterstützt werden? Zur Beantwortung dieser Fragen wird in dem vorliegenden Band untersucht, wie bestehende Modelle der Verhaltensänderung aus der Gesundheitspsychologie um sportwissenschaftliche Perspektiven erweitert werden können. Hierzu erfolgt zunächst eine umfassende Analyse der Faktoren, die unterstützend bzw. behindernd auf die Aneignung eines körperlich-sportlich aktiven Lebensstils wirken. Diese werden in einem weiteren Schritt den verschiedenen Verhaltensstadien, die im Laufe einer Verhaltensänderung durchlaufen werden, zugeordnet. Anschließend werden die aufgestellten Hypothesen in einer umfassenden empirischen Studie (N = 2082) getestet. Die Besonderheiten der Arbeit liegen insbesondere darin, die emotionalen Faktoren im Verhaltensänderungsprozess von der Inaktivität zur körperlich-sportlichen Aktivität zu berücksichtigen und ihre Bedeutung im Vergleich zu klassischen rationalen Faktoren zu analysieren. Darüber hinaus erfolgt erstmalig eine vergleichende Datenerhebung in Deutschland sowie in China, die Rückschlüsse auf kulturspezifische Besonderheiten bei der Förderung eines aktiven Lebensstils ermöglicht. AutorDr. Helmut Strobl ist als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Bayreuth tätig und setzt sich in Forschung und Lehre damit auseinander, wie Bewegung als Maßnahme der Gesundheitsförderung in verschiedenen Settings etabliert werden kann. Durch seine nebenberufliche Tätigkeit als Berater für Betriebliches Gesundheitsmanagement und als Übungsleiter für den Bayerischen Landes-Sportverband sowie Deutschen Alpenverein ist ein ständiger Transfer der gewonnen Erkenntnisse in die Praxis gewährleistet.

Im Zuge der Diskussion um Bildungsstandards und Outputorientierung sollen die im Sportunterricht vermittelten Kompetenzen theoretisch begründet und empirisch überprüft werden. In diesem Buch werden vor dem Hintergrund eines Erziehenden Sportunterrichts gesundheitsbezogene Kompetenzen in einem Strukturmodell fundiert und ein Testinstrument für die empirische Erfassung entwickelt. Die theoretische Ableitung basiert auf drei Konstrukten: sport- und bewegungskulturelle Kompetenz, gesundheitsbezogene Handlungsfähigkeit und allgemeine Gesundheitskompetenz. Diese drei Zugänge münden in dem theoretischen Modellentwurf zur sportbezogenen Gesundheitskompetenz (SGK). Das Modell besteht aus den drei Dimensionen Kompetenzbereiche, gesundheitsbezogene Themenfelder und Anforderungsniveaus. Darauf aufbauend wurden in einem mehrstufigen Verfahren offene und geschlossene Testaufgaben entwickelt, Pretests mit Schülern durchgeführt sowie Experten (Sportlehrkräfte, Sportstudierende und Sportwissenschaftler) befragt. Nach Abschluss der Hauptuntersuchungen konnte ein raschskaliertes Testinstrument für die Klassenstufen 7 bis 10 erstellt werden. Kompetenzmodell und Testinstrument bieten erweiterte Möglichkeiten zur gezielten Gestaltung und Erfassung von gesundheitsbezogenen Lernprozessen im Sportunterricht.Dieses Buch ist auch als E-Book erhältlich.AutorClemens Töpfer (geb. 1982) ist als Postdoc an der FAU Erlangen-Nürnberg im Arbeitsbereich Bildung im Sport tätig und ist dort Projektkoordinator im BMBF-Projekt Health.eduPLUS (2018-2021). Seine Forschungsschwerpunkte liegen insbesondere in der Kompetenzorientierung und Gesundheitsförderung im Sportunterricht.

Lebenslanges Bewegt-Sein, zu dem sportliches Handeln beitragen kann, ist für alle Altersstufen wesentliches Element einer gesundheitsförderlichen Lebensführung. Dies wird mittlerweile in gesellschaftlichen Institutionen erkannt und gefördert. Inwieweit in der Bevölkerung gesundheitsförderliche körperlich-sportliche Aktivitäten als Bestandteile der Lebensführung verankert sind und wie künftig Programme im Hinblick auf Prävention und Rehabilitation in unterschiedlichen Altersgruppen und Settings gestaltet werden können, wird in diesem Band diskutiert, der die Themen der 12. Jahrestagung der Kommission Gesundheit der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft in Kooperation mit dem Deutschen Verband für Gesundheitssport und Sporttherapie unter verschiedenen disziplinären Zugängen präsentiert.Die vorliegende Publikation gibt einen Überblick über Theorien, Methoden, Effekte und Institutionalisierung von Gesundheitssport und Bewegungstherapie in der Lebensspanne. In 70 Beiträgen werden neben altersgruppenspezifischen wie – übergreifenden Themen Wirkungen bewegungsbezogener Interventionen bei verschiedenen Zielgruppen und in unterschiedlichen Handlungsfeldern vorgestellt. Herausgeber/inMichaela Knoll ist seit 2002 Mitglied des Sprecherrates der dvs-Kommission Gesundheit und als Akademische Oberrätin am Institut für Sport und Sportwissenschaft der Universität Karlsruhe (TH) tätig.Alexander Woll ist seit 2006 Mitglied des Sprecherrats der dvs-Kommission Gesundheit und derzeitiger Kommissionssprecher. Er ist Professor für Sportwissenschaft an der Universität Konstanz.

Der vorliegende Sammelband gibt einen Überblick über zentrale Fragen des Themas Gesundheitssport. Aus verschiedenen wissenschaftlichen Perspektiven wird ein facettenreicher Einblick in den aktuellen Stand der Diskussionen über Theorien, Methoden, Wirkungen, Akzeptanz und Institutionalisierung des Gesundheitssports in Deutschland gegeben. Welches sind die zentralen Ziele von Interventionen im Gesundheitssport mit den Orientierungen „Prävention & Gesundheitsförderung“ einerseits sowie „Rehabilitation & Therapie“ andererseits? Wie kann die Umsetzung dieser Ziele - durch Programme, Vernetzungen oder Ausbildung – gesichert werden? Kann erreicht werden was erreicht werden soll? Welche Prozesse liegen zugrunde bzw. welche Effekte lassen sich messen? Um diese Fragen kreist der vorliegende Sammelband, der grundlegende Probleme des Themas Qualitätssicherung und Ausbildung im Gesundheitssport beleuchtet. Zum anderen beschäftigen sich zahlreiche Beiträge mit den Möglichkeiten bewegungsbezogener Interventionen bei verschiedenen Zielgruppen und Anwendungsfeldern von Gesundheitssport und Sporttherapie. Insbesondere der Brückenschlag zwischen Theorie und Praxis sowie die interdisziplinäre Bearbeitung von Themen wird in den Beiträgen deutlich. Das Buch stellt Bewegungsinterventionen bei verschieden Indikationen vor. Das Spektrum reicht von Rückenpatienten, Personen mit Tinnitus oder Mammakarzinom, bis hin zu seelisch Erkrankten. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Methoden zur Sicherung von Interventionseffekten in Gesundheitssport und Sporttherapie.