Elf Freunde sollt ihr sein!?

Dieser Band enthält die Abstracts der Beiträge zur 45. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp) vom 9.-11. Mai 2013 am Department Sportwissenschaft der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.Das Thema der Tagung greift eine rasante Entwicklung der jüngeren Vergangenheit auf: Angewandte Sportpsychologie wird das zentrale Thema in diesem Jahr sein. Dabei werden angewandte Aspekte sowohl im gesundheitsorientierten als auch im leistungssportlichen Kontext betrachtet. Neben der Präsentation zahlreicher und qualitativ guter Forschungsarbeiten, bot die Tagung zahlreiche Workshops und Symposien mit einem Schwerpunkt der »Sportpsychologie in der Praxis«. Die neu gegründete Gesellschaft für Musikerpsychologie war ebenso zu Gast, wie Athleten und Trainer, die aus ihren Erfahrungen mit der sportpsychologischen Arbeit berichteten. Vier exzellente Hauptvorträge haben die Tagung bereichert. Herausgeber/inOliver Stoll ist Professor für den Lehrstuhl »Sportpsychologie und Sportpädagogik« am Department Sportwissenschaft der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Er arbeitet schon seit Jahren erfolgreich als Sportpsychologe mit Athleten und Athletinnen aus dem Deutschen Schwimm-Verband (DSV). Er ist ebenso Präsident des Floorball-Verbands Deutschland. Andreas Lau ist (Apl.) Professor am Department Sportwissenschaft der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg und lehrt vor allem in den sozialwissenschaftlichen Disziplinen. Simone Moczall (Dr. phil.) ist Absolventin des Masterstudiengangs „Angewandte Sportpsychologie“ an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg und promovierte in der Sportpsychologie.

Dieser Band enthält die Abstracts der Beiträge zur 40. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp), die vom 01.-03. Mai 2008 in Bern stattfand (www.asp2008.ch). Unter dem Tagungsthema „Differentielle Sportpsychologie – Sportwissenschaftliche Persönlichkeitsforschung“ standen sportpsychologische Fragestellungen im Mittelpunkt, die sich auf interindividuelle Unterschiede und intraindividuelle Veränderungen im Verhalten und Erleben im Setting Sport beziehen. Herausgeber/inGorden Sudeck, Katrin Lehnert und Erin Gerlach sind wissenschaftliche Assistenten im Arbeitsbereich Sportwissenschaft I am Institut für Sportwissenschaft der Universität Bern, der von Achim Conzelmann geleitet wird.

Im Mittelpunkt der 44. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie steht die »Sportpsychologische Kompetenz und Verantwortung«. Prof. Dr. Manfred Wegner arbeitet die Bedeutung des Themas vor dem Hintergrund aktueller Entwicklungen im Sport und in der sportpsychologischen Aus- und Weiterbildung heraus. Wie in der sportpsychologischen Praxis mit diesen Entwicklungen und Herausforderungen umgegangen wird, zeigt der Beitrag von Prof. Dr. Ralf Brand zum Landesteam Brandenburg. Prof. Dr. Stefan Selke stellt mit dem Lifelogging einen Ansatz vor, der sportpsychologische Kompetenzen auf innovative Art erweitern kann und mit dem es verantwortungsvoll umzugehen gilt.In zahlreichen weiteren Beiträgen und Arbeitskreisen drückt sich die aktuelle sportpsychologische Kompetenz in Forschung und Praxis aus, beides bezogen auf einen weit ausgedehnten Anwendungsbereich, der vom Kinder- und Jugendsport über den Gesundheitssport und den Sport von Menschen mit Behinderung bis hin zum Hochleistungssport reicht. HerausgeberManfred Wegner ist Professor für Sportpsychologie und Bewegungswissenschaft und Leiter des Instituts für Sportwissenschaft der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Jan-Peter Brückner und Stefan Kratzenstein sind wissenschaftliche Mitarbeiter im Arbeitsbereich Sportpsychologie und Bewegungswissenschaft am Institut für Sportwissenschaft der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel.

Der Fußballsport hat sich zu einem kulturell und wirtschaftlich bedeutenden Bestandteil unseres gesellschaftlichen Lebens entwickelt. Er ist wie der Sport insgesamt und seine Präsenz in der Öffentlichkeit ein Spiegelbild der Gesellschaft, das mit geprägt ist durch seine formellen und informellen Normen, seine Regeln und den Grad ihrer Akzeptanz. Die Entwicklung des Fußballsports ist jedoch verschiedenen Gefährdungen ausgesetzt, so z.B durch eine fortschreitende Kommerzialisierung, durch zunehmende physische und psychische Belastungen und durch vielfältige Formen von Aggression. Die Darstellung und Analyse des vielschichtigen Phänomens von Aggression generell und speziell im Fußballsport sowie seine Strukturen und Bedingungen stehen in dem zweibändigen Werk "Aggression im Fußball" im Mittelpunkt.Auf der Grundlage umfangreicher empirischer Erhebungen erfolgt eine repräsentative Bestandsaufnahme zu Wettkampfeinstellungen, Normen und Werten im Leistungsfußball. Aus dieser lassen sich über den theoretischen Rahmen hinaus Orientierungshilfen für die Praxis ableiten. Entsprechend der Schwerpunktsetzung "Gesellschaftliche Bedingungen, theoretische Grundlagen und Positionen in der Praxis" wird in Band 1 aufbauend auf einer ausführlichen Darstellung der traditionellen Aggressionstheorien sowie der kritischen Analyse ihrer Begründungszusammenhänge untersucht, inwieweit die verschiedenen Theorien einer empirischen Prüfung standhalten und welche Bedeutung sie für den Fußballsport haben. Aus den daraus gewonnenen Erkenntnissen lassen sich Rückschlüsse ziehen für den Umgang mit Aggression, die Einordnung aggressiver Handlungen und pädagogisch-psychologische Interventionsmöglichkeiten, die für die Mannschaftsführung und die individuelle Einstellung zu leistungsbezogenem, fairem Wettkampfverhalten von Bedeutung sind. Der Band 2 (ISBN 978-3-88020-394-5) hat eine vorrangig empirische Ausrichtung entsprechend der Zielstellung auf: "Sportartspezifische Begriffsbestimmung aggressiver Spielhandlungen und Einstellungen zu Regeln und Normen im Wettkampf". Er bietet den Trainern weitere Informationsquellen zu den vielseitigen Aufgaben der Mannschaftsführung und für die Persönlichkeitsentwicklung der Spieler.